Catálogo de cursos
- Actuación en cocinas y gastronomia para pinches en centros e instituciones sanitarias
- Actuaciones e intervenciones del celador sanitario
- Atención a personas mayores y a sus familias
- Atención especializada a enfermos de Alzheimer y otras demencias
- Auxiliar de enfermeria en geriatria
- Experto en trastornos alimenticios y su relación con el deporte: anorexia, bulimia y vigorexia.
- Fundamentos de nutrición y dietética
- Intervención con personas en situaciones de crisis y en riesgo de suicidio
- Técnico especialista en atención a enfermos de Alzheimer y a sus familiares
- Desempeño profesional del auxiliar de clinica
- Formación sobre gerontologia clinica
- Fundamentos técnicos para trabajar con personas discapacitadas
- Psicomotricidad cognitiva para enfermos de alzheimer y otras demencias
- Nutrición y dietética para enfermos neurológicos
- Experto/a en educación infantil y jardin de infancia
- Mejora del rendimiento académico
- Estilos de aprendizaje en la educación
- Agente de igualdad de género
- Coaching y crecimiento personal
- Desarrollo de la unidad didáctica y su aplicación en el aula
- Elaboración y desarrollo de programaciones didácticas
- Formador en Prevención de Riesgos Laborales
- Fundamentos de nutrición y dietética
- La pizarra digital
- Mediador intercultural
- Musicoterapia
- Orientador laboral
- Técnico Superior en igualdad de género, discapacidad e interculturalidad
- Desempeño profesional del auxiliar de puericultura
- Didáctica para la mejora de las capacidades en las diferentes etapas educativas
- Experto en atención temprana y desarrollo infantil
- Experto en psicomotricidad y desarrollo infantil
- Formador experto en salud medioambiental
- Formación sobre psicologia infantil
- Fundamentos técnicos para trabajar con personas discapacitadas
- Monitor de actividades extraescolares
- Prevención y control de la violencia en los centros
- Recursos psicopedagógicos. dinámicas de relación interpersonal en el aula
- Uso integrado de las tic en los centros educativos
- Coaching y crecimiento personal
- Especialista en firma y facturación electrónica.
- Formación sobre Prevención de Riesgos Laborales. Nivel básico
- Habilidades comerciales.
- Habilidades directivas y gerenciales
- Liderazgo de equipos y trabajo en grupos
- Orientador laboral
- Técnico superior en dirección y gestión de recursos humanos
- Confidencialidad y protección de datos para funcionarios
- Intervención a la atención higiénico alimentaria
- Liderazgo de la mujer en el deporte – gestión del talento
- Experto en trastornos alimenticios y su relación con el deporte: anorexia, bulimia y vigorexia
- Dinamizador de ocio infantil
- Dinamizador de ocio para personas con discapacidad
- Experto en intervención educativa en el tiempo libre
- Experto en animación para la tercera edad
- Experto en recursos de animación para el ocio y el tiempo libre
- Monitor de actividades populares y deportes de entrenamiento
- Monitor/a de ocio en el medio abierto
- Fundamentos técnicos para trabajar con personas discapacitadas
- Monitor/animador medioambiental
- Monitor de actividades en el medioambiente
- Mediciones y presupuestos: PRESTO
- Diseño asistido por ordenador: AUTOCAD
- CALENER VYP Y CALENER GT
- Cálculo de estructuras planas y espaciales de acero : CYPE METAL 3D
- Cálculo de estructuras planas y espaciales de hormigón : CYPE HORMIGÓN
- Operador-instalador y mantenimiento de plantas fotovoltaicas
- Lider
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Duración: 225 Horas
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El objetivo general del curso es el de conocer los elementos que configuran una Unidad Didáctica y valorar los instrumentos pedagógicos que existen para que ésta sea motivadora y se adapte al marco legislativo actual para todos los niveles educativos.
– Conocer e identificar los elementos de la Unidad Didáctica.
– Conseguir destrezas y herramientas para la elaboración de la Unidad Didáctica.
– Conocer los criterios de valoración que tienen en cuenta los tribunales en los concursos-oposición al cuerpo de maestros y profesores de Educación Secundaria.
– Mostrar ejemplos de interrelación entre los elementos de la Unidad Didáctica como un todo y que no se perciba ésta como un todo sin nexos de unión.
– Hacer reflexionar al alumno/a del curso sobre la confección de Unidades Didácticas resumiendo sus puntos más importantes en esquemas de un folio para poder ir elaborando su Programación General Anual acorde a su área.
UNIDAD 1:INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS.
UNIDAD 2.DEFINICIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Y CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.
UNIDAD 3.ELEMENTOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
– Esquema de los elementos de la Unidad Didáctica.
– Tema principal o ejevertebrador.
– Objetivos Didácticos.
UNIDAD 4.CONTENIDOS DIDÁCTICOS
– Caracteristicas de los Contenidos Didácticos.
– Competencias Básicas.
– Valores.
UNIDAD 5.ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
– Tipos de actividades didácticas.
– Guia para seleccionar las actividades.
UNIDAD 6.LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL MARCO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
– Atención a la diversidad y necesidades educativasespecificas.
– La ayuda pedagógica desde las programaciones.
– Metodologias integradoras y democráticas.
– Las adaptaciones curriculares individuales significativas.
UNIDAD 7.RECURSOS DIDÁCTICOS
– Materiales.
– Humanos.
– Organizativos.
– Espacio.
– Temporalización.
– Organizacióndel aula.
UNIDAD 8.EVALUACIÓN
– Definición y criterios de la Evaluación.
– Requisitos de la evaluación.
– Funciones básicas de la Evaluación.
En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.
El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.
En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.
El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.
Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.
El curso va enfocado a todo tipo d eprofesores/as: a los que se encuentren en activo y quieran actualizarse, a los que quieren oposita ry a otros profesionales relacionados con elmundo educativo.Todos ellos,podrán conocer las claves a seguir para la elaboración de Unidades Didácticas en las etapas de Educación Infantil, Educación Primariao Educación Secundaria Obligatoria.
La duración del curso será de 220 horas.
El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.
El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.
Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.
Lo más aconsejable es que las consultas se hagan via on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.
Duración: 220 Horas
Modalidad: On-line
Precio: 130 Euros