• Describir los grandes avances en el pensamiento infantil y sus implicaciones prácticas siguiendo las directrices del modelo de desarrollo cognitivo de Piaget.
• Comprender la relevancia de los cambios durante esta etapa de la infancia y los efectos en las esferas social y psicológica del pequeÁ±o.
• Comprender cómo se definen las destrezas motoras durante estos aÁ±os, se desarrolla la coordinación de movimientos y se adquieren las bases espaciales que permitirán la comprensión de nociones abstractas.
• Describir el avance en la adquisición y uso del lenguaje, enfatizando la influencia de los factores afectivos en este proceso, así como el perfeccionamiento de la función comunicativa.
• Destacar los rasgos esenciales del diagnóstico y tratamiento de los problemas de comportamiento y los trastornos conductuales infantiles.
• Conocer los principales métodos de evaluación de los trastornos o problemas de comportamiento en los niÁ±os o niÁ±as.

Unidad didáctica 1: Conceptos básicos.

Unidad didáctica 2: El niÁ±o en su ambiente familiar

Unidad didáctica 3: El primer aÁ±o de vida del niÁ±o.

Unidad didáctica 4:Los conflictos psicológicos en la lactancia: las carencias afectivas.

Unidad didáctica 5:Periodo de expansión subjetiva

Unidad didáctica 6:El descubrimiento de la realidad exterior

Unidad didáctica 7:Reacciones y personalidades neuróticas.

En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.

El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.

En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.

El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.

Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.

Dirigido a personas y profesionales interesados en trabajar en la atención y cuidados infantiles Jardines de Infancia, Guarderías, Centros de cuidados infantiles, Campamentos, Hospitales, etc. Profesionales del sector de la pedagogía, monitores de centros de infancia, educadores, etc. Así como a padres y educadores. También a todas aquellas personas que, sin ser padres o educadores, deseen profundizar en el tema.

La duración del curso será de 200 horas.

El alumnado dispondrá de un aÁ±o desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.