MÓDULO 1. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO 

1.Introducción

–        Variables que intervienen en el Rendimiento Académico

–        Causas de bajo Rendimiento Académico

2. Proceso Formativo

–        Definición

–        Desarrollo del Proceso Formativo en la Enseñanza

–        Fases principales e indicadores de control

–        Conclusiones

3. Aprendizaje Significativo

–        Origen y Definición

–        Ideas básicas del aprendizaje significativo

–        Pasos a seguir para conseguir  el aprendizaje significativo

–        Otras teorias del aprendizaje que apoyan el aprendizaje significativo

MÓDULO 2. PLANTEAMIENTOS PREVIOS PARA MEJORAR EL RENDIMIETO INTELECTUAL

           2.1. Introducción

–        Estrategias Metodologicas de la Enseñanaza

–        Clasificacion y Funciones

           2.2. La importancia de la Organización y la Planificación

2.3.      Importancia de la Memoria

2.4.      Incremento de la capacidad de aprendizaje

2.5.      Sesion de estudio

2.6.      La implicación de la concentración

2.7.      La implicación del estado de alerta

MODULO 3. PLANIFICACION ESTRATEGICA PARA UNA SESION DE ESTUDIO

3.1. Introducción y Objetivos

3.2. Técnicas de Recopilación de Información

3.3. El ambiente de estudio

3.4.Regulación y Planificación del estudio en ambientes presenciales y virtuales

3.5 El horario, Tareas y Descansos

MÓDULO 4. TECNICAS DE ESTUDIO PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADEMICO

4.1. Introducción

4.2. La comprensión lectora y la velocidad lectora

4.3. El subrayado y las anotaciones al margen

–        Ventajas de la técnica

–        Errores mas comunes

4.4. Técnicas de sintesis

4.5. Esquema

4.6. Resumen

4.7. Cuadro comparativo

4.8. Mapas conceptuales

4.9. Fichas y ficheros

4.10.Lista de conceptos

4.11 Conclusiones Finales

En cada módulo formativo hay una evaluación final. Hay que superarlas todas para finalizar el curso satisfactoriamente.

El alumnado obtendrá la calificación de APTO o NO APTO por cada módulo, y al final una calificación global numérica.

En el caso de ser NO APTO, el tutor se pondrá el contacto con el/la alumno/a indicándole los fallos y la forma de subsanarlos.

El curso es on-line, permitiendo al alumnado ir a su ritmo, y en el horario que prefiera.

Cada alumno/a tendrá asignado un/a tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El/la alumno/a podrá realizar a su tutor consultas ilimitadas.

• Profesionales y Estudiantes que deseen desarrollar su capacidad de estudio y alcanzar el máximo rendimiento academico.
• A opositores que quieran optimizar todos sus recursos de cara a exámenes exhaustivos.
• A docentes y profesores de cualquier materia académica que deseen ampliar sus conocimientos y formar a sus alumnos en técnicas especializadas en el incremento del rendimiento intelectual.
• A formadores con dedicación a la formacion privada de grupos reducidos o individuales

La duración del curso será de 150 horas.

El alumnado dispondrá de un año desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan via on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.