• Abordar el concepto de igualdad de género: origen y evolución.
• Comprender en que consiste la desigualdad de género, siendo la mujer la parte discriminada en esta balanza frente al hombre
• Conocer las discriminaciones en el ámbito laboral que puede sufrir la mujer, un discapacitado y un inmigrante.
• Sensibilizar sobre la necesidad de remover los obstáculos sociales, políticos y económicos que imposibilitan la existencia de un mundo más justo e igualitario
• Exponer el marco jurídico-laboral de referencia en materia de igualdad en EspaÁ±a, así como las garantías y  derechos. Conocer las políticas de igualdad.
• Comprender los principios de no discriminación y accesibilidad universales.
• Entender qué es la inclusión social.
• Comprender los obstáculos para la inserción laboral de una persona con discapacidad
• Entender qué es la accesibilidad
• Comprender qué es el racismo y cómo afrontarlo
• Conocer que es un prejuicio y un estereotipo

Módulo 1: Introducción. Antecedentes históricos.

1.1.- El papel de la mujer en el mercado laboral. El techo de cristal

1.2.- El autoempleo

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1.3.- Conciliación de la vida personal y laboral.

1.4.- EspaÁ±a: la Ley de igualdad y las medidas de conciliación

1.5.- Medidas de conciliación para las pymes

1.6.- El papel de las nuevas tecnologías en la conciliación.

2.- Los procesos de selección y el acceso a la promoción

3.- La influencia del lenguaje y la publicidad

3.1.- La comunicación no sexista

3.2.- La publicidad

3.3.- Los roles desde la infancia. Publicidad dirigida al pÁºblico infantil. Juegos de niÁ±as y juegos de niÁ±os

Módulo 2: La discapacidad y los aspectos sociales.

2.1.- Los principios de no discriminación y de accesibilidad universal

2.2.- Inclusión social

2.3.- Discapacidad desde el punto de vista de los derechos humanos

2.4.- Legislación de no discriminación

2.5.- Cambio de mentalidad: ser visibles y titulares de derechos

2.6.- Inserción laboral de personas con discapacidad

2.7.- La accesibilidad

3.- La Ley de igualdad, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

4.- Á‰xitos y retos pendientes para la igualdad de las personas con discapacidad

Módulo 3: Qué es el racismo y cómo afrontarlo

3.1.- Prejuicios y estereotipos

3.2.- Racismo: Mantenimiento de privilegios y poder

3.3.- Racismo: Porqué y para qué. Tendencia a simplificar

3.4.- Miedo a lo diferente

3.5.- Cómo se produce. La construcción social del racismo

4.- Cómo afrontar

En cada tema hay una evaluación correspondiente a lo estudiado en el mismo y a la finalización hay una evaluación final con supuestos prácticos que el alumno debe superar para finalizar el curso. 

El curso está dirigido a profesionales del ámbito de educativo (maestros, logopedas, psicopedagogos, mÁºsicos, etc.) a personal sanitario (enfermeras, auxiliares, fisioterapeutas) a personal relacionado con el ámbito social (asistentes y educadores sociales) y a personas interesadas en el uso de la mÁºsica como lenguaje terapéutico y facilitador de nuevos canales de comunicación.

A licenciados/as, graduados/as en derecho, ciencias políticas, sociología, trabajo social, historia, maestros/as, profesores, psicólogos, ciencias de la salud, cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado y, en general, a profesionales de distintas áreas que tengan responsabilidades en materia de igualdad y de evaluación del impacto de género, o a cualquier persona que esté interesada a nivel personal.

La duración del curso será de 400 horas.

El alumnado dispondrá de un aÁ±o desde el inicio del curso para entregar todas las actividades.

El/la alumno/a será quién marque el ritmo en atención a sus intereses o disponibilidad de tiempo.

Cada alumno/a tendrá asignado un tutor/a personal que le guiará a lo largo de todo el proceso formativo. El alumno podrá realizar a su tutor/a consultas ilimitadas.

Lo más aconsejable es que las consultas se hagan vía on-line. Tenemos compromiso de contestación de las mismas en las 24 horas siguientes a la recepción del correo.